Організація освітнього процесу в ЗДО: Три вектори успіху

 

 25.08.2026р. для вихователів закладів дошкільної освіти проведено  методичну креатив-студію «Організація  освітнього процесу  в ЗДО: Три вектори успіху».

Говорили про:

-  забезпечення  змістової цілісності освітнього процесу (опору на  власний досвід дитини та комунікативну спрямованість);

-  організацію ефективної педагогічної взаємодії (розвиток  ровесницьких взаємин, стимулювання дослідницької активності);

- забезпечення  індивідуальної  освітньої траєкторії (підтримку  дитячої ініціативи та індивідуалізацію освітнього  процесу).

Розглянули основні аспекти   природної  інтеграції англійської мови  у дошкільному закладі, ролі та завданнях вихователя, ознайомились з видами співпраці з учителем, організацією освітньої діяльності  в різновіковій групі та під час інших режимних моментів.

Розбирали ключові  компоненти безпечного освітнього середовища, пріоритети розвитку системи дошкільної освіти, питання гендерної чутливості та формування громадянської ідентичності в ЗДО.

Особливої уваги було приділено організації вільної гри як інструменту розвитку та  психологічного відновлення дошкільнят.

Присутні   ознайомились  з  новими інноваційними  формами освітньої діяльності, психоемоційними практиками та архітектурою  здорового середовища.

Все це перепліталося з практичними та ігровими формами роботи вихователів під час заходу.

Поряд з цим кожен склав собі  «Професійну валізу» для успішного старту у новий навчальний рік,   побудував модель гнучкого режиму дня відповідно до викликів, які можуть виникати під час війни (тривог, вимкнення світла та ін..), підготував варіанти взаємозаміни  освітніх блоків коли група переходить  зі сценарію  А до сценарію Б.  

Виконуючи вправу «Світлофор планів» кожен визначився від  яких застарілих методів у цьому році відмовиться, що додатково прочитає/вивчить, і яку  ідею з нашої зустрічі  впроваджуватиме  у своїй групі  вже  з 1 вересня.